![]() Иерей Виталий Дробязко провел встречу в Черепановском политехническом колледже, посвященную вопросам деструктологии |
20 марта 2025 года руководитель молодежного отдела Искитимской епархии иерей Виталий Дробязко провел встречу в Черепановском политехническом колледже, посвященную вопросам деструктологии. Мероприятие собрало студентов, преподавателей и экспертов в области психологии и социологии — как тех, кто уже был знаком с этой темой, так и новичков.
Программа встречи включала обсуждение ключевых вопросов, связанных с природой деструктивного поведения, его причинами, последствиями и методами профилактики. Особое внимание уделили роли социальных сетей в распространении деструктивных идей и влиянию психологических аспектов на формирование деструктивных культов. Участники мероприятия делились практическими методами борьбы с негативными явлениями в обществе.
Завершилось мероприятие подведением итогов, где подчеркнули значимость продолжения изучения деструктологии и применения полученных знаний в повседневной жизни. Участникам предложили список литературы и ресурсов для углубленного самостоятельного изучения.
Встреча оказалась плодотворной, подарив участникам новые знания и мотивацию для дальнейшего исследования темы. Она способствовала развитию критического мышления и глубокого понимания сложных социальных и психологических процессов.
Программа встречи включала обсуждение ключевых вопросов, связанных с природой деструктивного поведения, его причинами, последствиями и методами профилактики. Особое внимание уделили роли социальных сетей в распространении деструктивных идей и влиянию психологических аспектов на формирование деструктивных культов. Участники мероприятия делились практическими методами борьбы с негативными явлениями в обществе.
Завершилось мероприятие подведением итогов, где подчеркнули значимость продолжения изучения деструктологии и применения полученных знаний в повседневной жизни. Участникам предложили список литературы и ресурсов для углубленного самостоятельного изучения.
Встреча оказалась плодотворной, подарив участникам новые знания и мотивацию для дальнейшего исследования темы. Она способствовала развитию критического мышления и глубокого понимания сложных социальных и психологических процессов.


